Geçtiğimiz günlerde bir sosyal medya kullanıcısı ‘Eskişehir’de bir pavyonda 4 kişi, Afet isimli kadın için birbirlerine girdi. Silahlı çatışma çıktı ve aralarından 1 kişi öldü. Uğruna katil oldukları Afet’in ise Ali Ergüven isimli bir erkek olduğu ortaya çıktı. Kadın taklidi yapıyormuş. Başka ülkede yaşayamam’ diyerek bir paylaşım yaptı. Paylaşımı milyonlarca kişi görüntüledi. Bu arkadaş belki etkileşim alayım diye yapmıştır, belki biri kandırmıştır, belki bir arkadaşı böyle böyle olay olmuş demiştir duyup paylaşmıştır orasını bilmiyorum. Be kardeşim, hadi bu adam öyle paylaştı diyelim, yeni nesil dijital haberciyiz diye geçinen hesaplar, kafanıza göre böyle bir şeyi haber diye nasıl paylaşıyorsunuz ya! İnanılmaz ya, bunları takip eden yüz binlerce insan var bir de. Sağ olsunlar sayelerinde bir kişinin asılsız iddiasını milyonlara ulaştırdılar. Türkiye’de duymayan kalmadı. Vallahi mazlumun sesi oldunuz tebrik ediyorum! Alın size yeni nesil habercilik. Teyitsiz haber paylaş, etkileşimi al yoluna devam et. Bari iddiaların asılsız olduğu ortaya çıkınca bir paylaşım yapın, özür dileyin, yaptığınız paylaşımı silin. O da yok. Binlerce insan da doğru sanıp altına yorum yapıyor.
MEDYA OKURYAZARLIĞI DERSİ ŞART
Ülkede acilen medya okuryazarlığı dersinin zorunlu hale getirilmesi gerekiyor. Geçtiğimiz gün bir üniversite öğrencisi gazetemize mail yoluyla ulaştı, dijitalleşme ve gazetecilik başlığı altında birkaç soru yöneltti. O sorulardan birine verdiğim yanıtı sizinle de kelimesi kelimesine paylaşayım, ‘Dijitalleşme birçok faydasının beraberinde çok fazla da sorunu bir arada getirdi. Geleneksel medyanın aksine internet haber siteleri ve sosyal medya üzerindeki haber hesapları, daha çok tık ve beğeni alabilmek için hıza önem vermeye başladı. Bu da beraberinde haberlerin kaynaktan onaylatılmadan yayınlanmasına ve birçok hatalı haberin dolaşıma girmesine neden oluyor. Yine tık haberciliği nedeniyle haber metninden çok SEO’ya uygun içerik üretme çabası içine girildi. Haberin okunmasının önemsenmesi yerine linke tıklanması ön plana çıktı. Aynı şekilde haber içine konulan reklam linkleri, pop-up’lar da okuyucuların kaliteli haber içeriğine ulaşmasını zorlaştırıyor.’ Yukarıdaki ilk yaşanan olay değil, daha asılsız neler neler paylaşılıyor. Bu tür içeriklere inananların sayısı da azımsanacak türden değil. O yüzden hem bu işe bir kontrol mekanizması getirilmeli ve yaptırımlar uygulanmalı hem de dediğim gibi vatandaşın bilinçlenmesi için medya okuryazarlığı dersi okullarda zorunlu ders olmalı.
